他與她
《他與她》交代清楚同樣能帶動閱讀。停頓安排是否有效，可以從它之後的情緒是否容易接上來談。判斷推進是否清楚，不妨整理這一段多知道了什麼。
故事開場
《他與她》換景時可確認時間位置。對步調的評價最好保留具體範圍，說明哪一段太快或太慢，比把整體一概而論更容易讓人理解。覺得轉場不順時，可以試著描述前一段留下的問題，以及後一段最先要你注意的事情是否接得上。
畫面很少變換的片段，也可以觀察視線、語氣或人物距離是否有所調整，這能幫助說明事件之外仍在進行的細小推進。整理中段的閱讀經驗，可以分別談期待有沒有延續與資訊是否清楚。將最緊張和最放鬆的段落各記一處，能比較兩者如何相接。
閱讀線索
對節奏感到滿意，可以挑一個過渡說明它怎麼帶領視線與情緒，比單說讀起來很順更具體。線索增加時不必同時加速。緊張之後的平靜也能讀。
連續的對話若讀起來吃力，可以看看中間有沒有停頓。固定的連讀時間可能使人習慣某種步調，偶爾換成較短的閱讀範圍，再比較感受，可以看見個人讀法帶來的影響。一口氣看完的流暢感和每段都能留下印象，是不同的閱讀面向，回想時不妨分成兩項來談。
適讀方向
資訊密度會影響讀速。想比較兩段敘事的密度，可以分別記下每頁增加了哪些訊息，再看自己需要多少時間才能理解。若畫格之間跳接很大，先確認省略的是動作還是時間。
同樣長的兩頁讀起來不同，可以比較畫格數量與文字分配。情緒被中途切斷時，不妨記下原先還在等待的反應，這有助於說明轉場為什麼帶來不適應。理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。
閱讀問答
Dream girl好看嗎？
讀到反覆確認的對話，觀察每次回應是否真的帶來新的理解。場景轉換之間的間隔，可能改變對時間流逝的感覺，閱讀時可以把自己的推測和明確提示分開記錄。推進方向可以分段整理。
今天,加班好咩?在哪裡看？
覺得步調舒適時，試著說明是容易理解還是情緒剛好能跟上。接續方式會影響流暢感。一回的篇幅不是唯一尺度。
看完心機女教授還能看什麼？
留白可以改變時間感。一個情緒尚未落下就換到下一段，感受上的落差可以記錄。中斷一段時間後重新接續，人物關係與眼前問題可能已經模糊；花幾頁找回原先的脈絡，閱讀也能從陌生重新變得熟悉。
資料說明
敘事的步調可以慢慢適應。比較開頭與後段的步調，需要考慮讀者已經熟悉了多少背景，理解變快不一定表示交代變少。
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